«Мы ищем таланты»

Сегодня состоятся необычные  состязания

Для этого вам понадобятся по предметам знания!

Для вас, кто литературу и русский любит,

Главным оружием знания будут!

Победа сильнейшему – вот награда!

Вас ждут серьезные испытания!

Такими словами начался турнир  эрудитов «Мы ищем таланты», проведенный учителем русского языка и литературы Мухамеджановой Кульзадой Байзеновной.

Цель мероприятия: формирование интереса и уважения к изучению русского языка и литературы. Развитие творческих способностей учащихся, навыков работы в группе. Расширение кругозора,  знаний, закрепление языковых умений и навыков обучающихся, воспитание интереса к  языку, толерантности. Выявление эрудитов. Данное мероприятие - часть системной работы учителя по развитию интереса обучающихся к русскому языку. Турнир эрудитов показал высокую степень развития познавательных интересов обучающихся по русскому языку, способствовал самореализации их возможностей.

Учителем проделана большая предварительная подготовительная работа по проведению данного мероприятия: организованы разновозрастные команды обучающихся из состава 9-11 классов, составлены цепочки тестовых вопросов разной степени трудности. Мероприятие началось с постановки целей и задач данного турнира; все участники турнира были ознакомлены с правилами проведения турнира и формой подведения итогов турнира. Учитель организовал участие всех участников мероприятия в турнире: каждый имел возможность проявить себя в выполнении того или иного задания в ходе турнира.

В туре приняли участие 3 команды в количестве 12 человек, поддерживали участников турнира болельщики.

Игра состояла из следующих туров:

1.Разминка «Кто вперед!».

Зачитывается строчка из произведений нужно угадать о ком идет речь.

2.Литературная викторина

«Знаете ли вы?» Вопросы были такого характера: Какому персонажу М. Булгакова поставили памятник в Москве?

3. Литературный  верификатор.

Нужно отвечать да- если веришь, нет – если не веришь

4.Изображение предмета.

Нужно определить,  какое крылатое выражение связано с этим предметом, объяснить его происхождение.

5. Литературные ребусы.

Возьмите существительное, которое называет время года, когда желтеют листья; замените первую букву на букву, которой оканчивается вторая нота, и прибавьте суффикс притяжательного прилагательного. Получится фамилия поэта. Какая?       /Есенин/

6. Конкурс – переводчик.

Перевести устаревшие слова на современный язык. Каково ваше порекло?      /Прозвище/

7. Все наоборот.

В названии известных произведений все слова заменили на противоположные им по смыслу.

8. Блиц- опрос

Быстрый темп проведения игры  показал высокий уровень знаний  материала. Чередование шуточных вопросов с серьезными  исключало стрессовые ситуации в ходе турнира.

Следует отметить высокую активность всех участников данного мероприятия. Ответы давались четкие,

правильные, что отмечало жюри. В итоге игры победила команда 9 класса, 2 место – 11 класс, 3 место – 10 класс.

Такие мероприятия способствуют расширению кругозора,  знаний, закреплению языковых

умений и навыков обучающихся, воспитанию интереса к русскому  языку и литературе, толерантности. Учат работать в команде, развивают способность отстаивать свою точку зрения, способствуют саморазвитию и самореализации.