Отчёт о проведении декады русского языка и литературы Ново-Александровской сш №1

Одним из средств привития любви и внимания к учебным предметам является предметная декада, т.к. она предполагает развитие у школьников не только интереса к предмету, но и пробуждает желание самостоятельно работать с дополнительной литературой, словарями, справочниками, научно-популярной литературой. Кроме того, предметная декада является одной из форм учебной деятельности, которая может повлиять на развитие личностных особенностей учащихся. При этом ученик стремится к самореализации, у него формируются навыки планирования и самоконтроля, ему приходится проявлять интеллектуальные способности. Предметная декада даёт хорошую возможность и учителям лишний раз продемонстрировать значимость изучаемых в школе предметов, а также является массовым и увлекательным ученическим соревнованием. Цель предметной Декады:

-  развитие интереса к изучаемому предмету;

- развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся;

- развитие коммуникативных навыков между учениками разных возрастов.

Это было отражено на открытии декады. «День добрых слов» открыл декаду русского языка и литературы.                      (В этот день  учащиеся всех классов старались сказать друг другу как можно больше добрых слов, приветствий, комплиментов).

Декада русского языка и литературы проходила с 8 по 18   ноября 2017 года под лозунгом «Под парусом словесности». Все мероприятия проводились в соответствии с заранее утверждённым планом.

9 ноября Куропятникова Л. В. Провела открытый урок русского языка в 5 классе по теме «Корабль – призрак».

Цель этого урока была : продемонстрировать учителям урок по обновленной программе, что Лидии Валериевне удалось.

16 ноября Пасечник О. В. Провела открытый урок – презентацию русского языка в 6 классе по теме «Не с

существительными». Учащиеся были очень активны на уроке и в конце урока показали хорошие результаты тестирования.

В этот же день прошло внеклассное мероприятие «Путеводная звезда». Путешествие по стране Фразеологии учащимся показалось увлекательным и интересным. Ольга Васильевна поблагодарила учащихся 8-11 классов за активную работу и хорошие знания фразеологии.

10 ноября учителями  был проведён конкурс на лучшее каллиграфическое письмо для учащихся 5-11-х классов. Ребятам было  представлено стихотворение «Если ты хочешь судьбу переспорить» Сабира Абдулла, узбекского поэта, которое учащимся необходимо было переписать красивым каллиграфическим почерком. Но не просто переписать красивым почерком, но соблюдать соединения букв, слогов (не должны быть отрывистыми) и соблюдать

Основные правила каллиграфического письма:

1) Ровная прямая посадка;

2) Не касаться грудью края стола;

3) Обе руки должны быть по локоть на столе;

Ребята принялись за работу, не слишком крепко сжимая ручку и строго соблюдая все вышеперечисленные

правила. Буквы  из-под пера выходили у многих учащихся красивыми, ровными.

Конкурс чтецов «Моё любимое стихотворение» подготовили учитель русского языка и литературы Куропятникова Л. В., старшая вожатая Михайловская А. Б. ученица 11 класса Дюсебаева А для учащихся 5-11-х классов. Ребята читали стихотворения как классических поэтов, так и своего сочинения..

Цели и задачи конкурса:

- выявление талантливых детей и создание условий для их самореализации.

- приобщение детей к литературно-исполнительской деятельности.

- предоставление участникам возможности соревноваться в рамках открытого

литературного конкурса.

- развитие интереса и потребности детей в освоении художественного

произведения.

 Можно сделать вывод, что все мероприятия, проводимые в рамках декады русского языка и литературы, были нацелены на работу с  детьми, на развитие творческих способностей и потенциала школьников.

На закрытии декады 17 ноября подвели итоги всех проведенных мероприятий. По окончании недели все учащиеся были награждены дипломами, грамотами, сертификатами, благодарностями.